| 目次 |
Table of Contents |
| 特集にあたって |
Preface |
| （共依存し続ける）自由からの逃走？ ― 小西真理子『共依存の倫理』へのコメント |
Escape from the Freedom to be a Independant? |
| 共依存者の「愛」とは何か ― 吉村明美『麒麟館グラフィティー』を事例にあげて ― |
The Co-dependant Person’s Affection: The Case of Akemi Yoshimura Kirinkan Graffiti |
| 自立概念の豊富化 ― 依存の美化の危険性 |
Enrichment of Independence Concept |
| 「異なる語り方」に向けて ― 著書『共依存の倫理』書評への応答 ― |
Response to comments: Ethics of Codependance |
| 特集趣旨 |
Preface and Acknowledgements |
| 障害者運動と法制度の現在 ― 障害当事者の立ち上がりから障害者権利条約批准まで |
Current Issues of the Disability Movement, Law and Policy in Japan: Reflecting 40 Years of the Disability Rights Movement towards the CRPD ratification |
| 公正な社会を阻んでいるものは何か ― 障害者差別解消法と合理的配慮概念を手掛かりに |
Exploring social barrier to promote more just society though Disability Discrimination Act 2016 |
| 障害女性の生きづらさに向かいあう |
Confronting the Difficultes in Living Experienced by Disabled Women in Japan… |
| 障害者権利条約の報告と審査―台湾（中華民国）政府審査とその経験 |
CRPD and its review: the Case of Taiwan（ROC） |
| 障害者権利条約審査後の台湾 |
The Condition in Taiwan after the Initial CRPD Report Review Meeting |
| コスタリカ障害者自立推進法と当事者活動 |
“Law for the Promotion of Personal Autonomy of Persons with Disabilities” and Disability Movement in Costa Rica |
| 制度編成とアーカイヴィング・メソッド解題 |
Preface |
| 後発地域の家庭奉仕員派遣事業の展開に関する検討 ― 北海道札幌市を事例に |
A Consideration of Japanese Home Help Service History in later Implemented Areas: Sapporo City in Hokkaido Prefecture |
| 学校教育における吃音矯正の導入 ― 楽石社の社会事業と東京の吃音学級との関わり |
Japanese Institute for Stuttering and its Influence to School Education in Pre-WW2 Japan |
| ヨーロッパの精神障害者の組織の発足の過程 |
Process of Establishment of the European Network of User and Ex-Users in Mental Health |
| 制度編成研究と社会運動メディア・アーカイヴィングの架橋 |
Toward a Institutional Analysis of Ars Vivendi Archives |
| 障害者総合情報ネットワークのアーカイヴィング・メソッド |
The Archiving Methods of BEGIN |
| 障害者に関する欠格条項の見直しの過程 ― 障害者総合情報ネットワーク所蔵資料の活用法の一例 |
Review Process of Disability-Related Disqualification |
| 障害者の移動の自由とユニバーサルツーリズムの歴史のために ― 障害者総合情報ネットワーク所蔵資料の活用法の一例 |
For the History of Liberty of Movement and Universal Tourism |
| 特集にあたって― 熊本地震における発達障害当事者の苦悩と社会的排除の構造から考える合理的配慮 ― |
Rational consideration to consider from the structure of distress and social exclusion of the parties with developmental disabilities in the Kumamoto earthquake |
| 発達障害と災害における常識の非常識を考える ― 当事者主体双方向型研修の実践を通して ― |
Consider the insaneness of common sense at the time of the disaster of people with developmental: Through the practice of interactive type training with developmental disability parties |
| 熊本地震における発達障害共助活動の取組 ― 当事者が当事者を雇用する意義と葛藤 ― |
Efforts on assistance for developmental disorder co-relief activities in the Kumamoto earthquake: Significance and conflict that people with developmental disability employ developmentally disabled people |
| 発達障害者当事者達も行う被災者相談支援 ― 5 名の発達障害当事者も共に働くということ ― |
Consultation support for victims conducted by parties with developmental disabilities: 5 members with developmental disabilities also work together |
| ＜地域の学校＞へ行く／を問う― 1980 年代における障害児を普通学校へ・全国連絡会の運動と1970 年代におけるその前史 ― |
Sending Children with Disabilities to Regular Schools and Questioning Regular Schools per se: Activities of the Japan Alliance for Inclusive Education in the 1980s and its Prehistory in the 1970s |
| 精神障害当事者は「一般就労」をどのように体験しているか ― 障害と就労のライフストーリー |
How do People with Mental Disorders Experience “General Employment”: the Life Story of Disorders and Employment |
